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四、情境分析题(共20分)

(一)(本大题共2小题，每小题5分。共10分)

某初中三年级一女生把一男同学向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。

1．这位班主任的做法违背了什么规律和原则?(    )    [不定项选择题]

A．学生思想内部矛盾转化规律

B．尊重学生与严格要求学生相结合原则

C．顿悟说

D．效果律

2．你认为这位班主任应当如何处理这件事?(    )    [不定项选择题]

A．爱护、尊重和信赖学生

B．对学生提出的要求要做到合理正确、明确具体和严宽适度

C．考虑学生原有态度，进行有效说服

D．尊重学生与严格要求学生相结合


1．三名学生中小方的思维具有一定的(    )。    [单选题]

A．流畅性

B．定向性

C．独创性

D．变通性

2．三名学生中小希的的思维就有更高的(    )。    [不定项选择题]

A．流畅性

B．定向性

C．独创性

D．变通性

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