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一、江西历年教师编制考试选择题及答案解析
1、教育目的存在多种价值取向，以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是____（2010年第57题）
A 爱伦·凯 B 卢梭 C 帕克 D 斯普朗格
考查点：教育目的价值取向，识记知识
解析： 教育学模块考查的知识点较细，代表人物的代表观点多以客观题的形式进行考核。不同教育目的的价值取向的代表人物是常考点，考生们大都记得一些重要教育家的教育目的的价值取向，但这一题提供的选项中，除了卢梭，其他三位人物考生们并不是很了解，因此增加难度。 首先要了解不同教育目的价值取向的代表人物，特别是个人本位的代表人物，再运用排除法解题，找出正确答案。个人本位论的代表人物:卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇、孟轲等。排除选项B。爱伦·凯是瑞典女作家，关注妇女解放和儿童的权利及教育问题，她宣传资产阶级的自由教育，主张按照卢梭的自然教育原则改革教育，培养有理想和富于创造精神的“新人”。突出了教育的个人价值，是属于个人本位教育目的论的代表人物。 帕克是美国教育家，进步教育运动的创始人。帕克重视发展儿童个性，主张学校以儿童为中心。他强调说：“儿童必须是教育经验的中心，所教的每件事都必须对儿童有意义”。是典型的个人本位论者。 爱伦·凯、卢梭和帕克都是个人本位论的代表人物，因此正确答案是D。 斯普朗格是文化本位论代表人物，基本观点是：强调用文化来统筹教育、社会、人三者之间的关系，认为教育活动就是一种文化活动，教育目的的制订应围绕着文化这一范畴来进行。 知识链接： 社会本位的代表人物:孔子、涂尔干、斯宾塞和孔德等
2、标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：____。（2011年第6题）
A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
考查点：教育学的产生与发展，识记知识
解析：教育学的发展这一章里涉及很多的人物以及著作，知识点较为零散，含有“标志”，“最早”，“首次”，“第一次”等字眼的知识点是客观题的常考点。
《学记》是世界上最早的一部专门论述教育问题的著作。 赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。 夸美纽斯的《大教学论》是教育学形成一门独立学科的标志。是近代独立形态教育学的开端。 洛克的《教育漫话》集中反映了其绅士教育思想。
这一题考生们容易混淆B和C，我们要抓住关键词“规范”，即可排除C，规范教育学或科学教育学的著作都是赫尔巴特的《普通教育学》。培根首次把教育学作为一门独立的学科提了出来 昆体良的《雄辩术原理》是西方第一部教育著作，也是世界上西方最早论述教育问题（教育法）的著作。
3、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_______的重要性。（2012年第14题）
A、遗传 B、环境 C、改变 D、学习
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