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12．能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（　　）很高。 

A．难度 

B．信度 

C．效度 

D．区分度 

13．道德教育的认知模式理论的提出者是（　　）。 

A．柯尔伯格 

B．皮亚杰 

C．麦克菲尔 

D．班杜拉 

14．德育过程的基本矛盾是（　　）。 

A．教育者与受教育者的矛盾 

B．教育者与德育内容和方法的矛盾 

C．受教育者与德育内容和方法的矛盾 

D．社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

15．把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（　　）。 

A．认知模式 

B．体谅模式 

C．社会模仿模式 

D．说理教育模式 

16．班主任工作的首要任务是（　　）。 

A．了解和研究学生 

B．教好与管好学生 

C．做好个别教育工作 

D．组织和培养班集体 

17．班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（　　）。 

A．专制型 

B．指导型 

C．民主型 

D．溺爱型 

江西省教师证（中学教育学）考试试题答案及解析

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